Организационно – педагогическая структура лицея учитывает:
- автономность образовательной организации в посёлке Самусь;
- адекватность структуры образовательного процесса лицея социокультурным особенностям микрорайона и образовательным запросам населения.
Обеспечение доступности получения качественного образования реализуется посредством создания оптимальной организационной структуры педагогического процесса.
Организационная педагогическая структура лицея способствует реализации всеобуча всех учащихся микрорайона:
- посещения занятий в дошкольной группе начальной школы, на которых педагоги, учитывая разные уровни функциональной готовности к школе, работают по развитию у детей старшего дошкольного возраста познавательных процессов, социально-психологической готовности к школе для обеспечения равных стартовых возможностей.
- реализует идеи открытого непрерывного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, профильного образования;
- предоставляет жителям микрорайона возможность получения бесплатного образования любого выбранного уровня:
-
- базового, общеобразовательного уровня;
- углубленного, с учетом уровня подготовки и индивидуальных познавательных интересов учащихся;
- лицейского;
- коррекционно-адаптивного, в соответствии с особенностями здоровья;
- индивидуального образовательного сопровождения, в т.ч. и семейное образование;
- по программам предпрофильной подготовки и профильного обучения;
Лицей является единственной общеобразовательной организацией в посёлке, поэтому он выполняет функцию социокультурного центра. Этим объясняется наличие в структуре лицея филиалов спортивных школ, а также большого набора дополнительных образовательных услуг по программам дополнительного образования следующих направлений:
-
- научно-технического;
- художественно-эстетического;
- физкультурно-спортивного;
- эколого-биологического;
- социально-педагогического;
- естественнонаучного.
