Прозвенел уже звонок, начинается урок… Эти замечательные строчки говорят нам, что учебный процесс уже набрал обороты и успешно шагает по просторам школы. Еще неделя и первый осенний месяц помашет нам «золотой листвой». Подведены первые итоги готовности первоклассников к обучению в школе. Что-то у ребят получается хорошо, над чем – то нужно поработать. В сознании многих родителей готовность к обучению в школе – это умение считать, писать, считать. Но вот мнение психологов на этот счет несколько отличается  от обыденных представлений. «Быть готовым к школе – это значит быть готовым всему этому научиться».
 Готовность ребенка к обучению в школе является одним из важнейших итогов развития в период дошкольного детства и залогом успешного обучения в школе. У большинства детей она формируется к семи годам. Содержание психологической готовности включает в себя определённую систему требований, которые будут предъявлены ребёнку во время обучения и важно, чтобы он был способен с ними справиться.

Под «готовностью к школе» понимают не отдельные знания и умения, а их определённый набор (физическая, психологическая, речевая, социальная, интеллектуальная), хотя уровень их развития может быть разными. Если ребенок  с удовольствием идет в школу, любознательный  и мотивирован на получение знаний, то он быстро догонит сверстников и станет успешным. А значит, с ним будут считаться ребята, он станет «уважаемым» человеком в классе, не будет испытывать  проблем с учебой и состояние его здоровья   позволит ему успешно проходить образовательную программу.

Волевая готовность ребенка к школе – это тот показатель, который у ребят не сформирован в достаточной мере. К 6 годам происходит оформление основных компонентов волевого действия. Но эти элементы волевого действия недостаточно развиты. Выделяемые цели не всегда осознаны и устойчивы. Удержание цели зависит от трудности задания и длительности его выполнения: достижение цели определяется мотивацией.

Волевая готовность заключается в способности ребенка напряженно трудиться, делая то, что от него требует учитель, режим школьной жизни. Ребенок должен уметь управлять своим поведением, умственной деятельностью. Наличие волевых качеств у ребенка поможет ему длительное время выполнять задания, не отвлекаясь на уроке, доводить дело до конца.

Исходя из этого, взрослый должен:

  • ставить перед ребенком такую цель, которую бы он не только понял, но и принял ее, сделав своей. Тогда у ребенка появится желание в ее достижении;
  • направлять, помогать в достижении цели;
  • приучать ребенка не сдаваться перед трудностями, а преодолевать их;
  • воспитывать стремление к достижению результата своей деятельности в рисовании, играх-головоломках и т. п.

У ребенка должна быть сформирована организованность, умение организовать рабочее место, своевременно начинать работу, уметь поддерживать порядок на рабочем месте в ходе учебной работы. На основе общего развития ребенок перейдет на уровень разумного, управляемого, контролируемого поведения. Посредником в этом процессе всегда является взрослый человек, он направляет и учит контролировать поведение.

Ребенок должен уметь:

  1. Понимать и принимать задачу, ее цель.
  2. Спланировать свою деятельность.
  3. Подбирать средства для достижения цели.
  4. Преодолевать трудности, достигая результат.
  5. Оценивать результаты деятельности.
  6. Принимать помощь взрослых при выполнении задания.

Существенное значение для подготовки дошкольников к школе имеет укрепление их здоровья и повышение работоспособности, развитие мышления, любознательности, воспитание определенных нравственно-волевых качеств, формирование элементов учебной деятельности: умение сосредоточиться на учебной задаче, следовать указаниям учителя, контролировать свои действия в процессе выполнения задания.

Нужно помнить, что наряду с радостными моментами в школе ребенок может испытывать и тревогу, разочарование…Нужно вовремя эти «тучи развести руками». Дать ребенку дельный совет, успокоить. 

Помните, вы для своего ребенка – самый лучший друг. Находите малейшие поводы, чтобы похвалить его, терпеливо, день за днем помогайте ему преодолевать ошибки!