Уже стало традицией ежегодно проводить в лицее тренинги «Дискавери» с подростками. Одним из важнейших факторов формирования личности является общение. У каждого ребенка свой характер. Одни дети раскованные и общительные, другие замкнутые и скрытные. Но и тем и другим иногда требуется психологическая помощь, чтобы успешно общаться со сверстниками и взрослыми, иметь возможность самореализоваться, поверить в свои силы, повысить самооценку и т.д. Тренинги «Дискавери» - это встречи общения, взаимопонимания, умения понимать и принимать друг друга такими какие они есть, это повод пообщаться еще раз с одноклассниками в игровой форме, но решая ответственные и жизненно необходимые вопросы, это, прежде всего, увлекательные игры и упражнения, в ходе которых осуществляется практическое обучение.

Цели, которые мы ставили перед собой это:

• повысить уверенность в себе;
• снять страх перед публичными выступлениями;
• развить целеустремленность;
• совершенствовать коммуникативные навыки;
• повысить школьную успеваемость;
• сформировать лидерские качества.

По окончании тренингов ребятам выданы правила эффективного общения, они помогут им стать еще дружнее, ответственнее, активнее. На тренингах общения был гость из Управления образования г. Северска – Бабовская Нина Владимировна, которая не только активно участвовала в работе , но и очень по доброму, тепло оценила работу ребят.

Последнее время все большую популярность приобретают тренинги на сплочение коллектива. И это не удивительно, потому что известно, что сплоченный дружный коллектив всегда приводит класс к успеху. Сплочение — это возможность для команды стать единым целым для достижения конкретных целей и задач. Только в слаженном коллективе возможно установление необходимой рабочей атмосферы, позволяющей эффективно взаимодействовать всем его членам и максимально использовать таланты и навыки каждого. Сплоченный коллектив — это залог успеха. Поэтому на протяжении нескольких лет в лицее проводятся тренинги «Дискавери».

Тренинг на сплочение даёт возможность лучше узнать друг друга с разных сторон, найти сходства у участников группы, построить более эффективное взаимодействие, улучшают климат в коллективе, формируют и еще больше усиливают общий командный дух в коллективе. Тренинг на сплочение позволяет всем участникам осознать себя единой командой, отработать навыки успешного совместного решения поставленных задач, совместно находить оптимальные методы для достижений общих целей. Задача тренинга на сплочение заключается в объединении участников в команду в условиях творческой коллективной деятельности, развитие гибкости в общении, взаимозаменяемости и взаимовыручки и развитие ответственности за общее дело.

Все люди разные, они отличаются друг от друга. У каждого свои интересы, ценности и желания. Характеры разные. Думают по-разному и ведут себя по-разному. Поэтому и в отношениях между людьми возникает множество ситуаций, в том числе и таких, когда люди спорят, сорятся и т.д. Благоприятный климат в коллективе – важный показатель успешного учебного процесса.

Цель наших тренингов «Дискавери» – это сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия. Так давайте дружить, понимать и принимать друг друга такими какие мы есть! Все ребята любят эти тренинги, потому что здесь они не стараются казаться лучше, чем они есть на самом деле. Они учатся слышать своих одноклассников, вместе принимают решения и проживают конкретную ситуацию сообща.

Вновь в лицее стартовала программа тренингов «Дискавери». Ребята 7-ых классов имеют возможность принять в них участие, научиться понимать и принимать сверстников такими, какие они есть. Это сложный труд, т.к. в это время ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Это вносит определенные изменения в его характер, взаимоотношения с окружающими людьми и сверстниками. Очевидное физическое взросление меняет взгляды ребенка на жизнь, его ценностные ориентиры.

Развитие подростка – это начало поиска себя, своего уникального «Я». Это путь становления индивидуальности. В психологии этот период времени называют периодом «брожения» психики, за ним наступает период достаточной уверенности и равновесия. Этот период почти всегда бывает болезненным.

Подростковый возраст:

• характеризуется высоким уровнем тревожности, неудовлетворенности своей внешностью.
• к нелюбимым чертам характера ребята относят физические характеристики.
• 30% мальчиков и 20% девочек в этом возрасте испытывают беспокойство по поводу своего роста.
• 60% девочек в этом возрасте испытывают беспокойство по поводу лишнего веса.
• мальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости, обладают более высоким социальным статусом в детском коллективе.
• девочки, у которых позднее физическое созревание, часто страдают заниженной самооценкой в коллективе сверстников и попадают в группу изолированных детей по результатам социометрии.
• по материалам статистики, опыт первой влюбленности девочек –11-12 лет – 60%, опыт первой влюбленности мальчиков – 13- 14 лет.
• девочки больше стремятся к личной свободе и независимости. Начиная с 11 лет, увеличивается конфликтность подростков.
• большинство детей в этот период времени отдаляется от родителей, предпочитая группу сверстников.

Подросткам как никогда нужны тепло и забота, понимание и доверие и в семье, и группе сверстников. "Вдруг" ничего не случается! Свободное время они проводит не как раньше – с родителями, а в компании друзей. Авторитет какого-нибудь Коли становится важнее, чем мнение отца.

Чтобы не ссориться, нужно:

• Никогда не повышать голос друг на друга.
• Уметь дать совет и выслушать совет другого.
• Стараться понять друг друга в любой ситуации.
• Уметь поддержать в трудную минуту.
• Доверять друг другу.
• Уметь слушать и слышать друг друга.

Этим мы и учимся на наших тренингах общения. Многие ребята на этапе старта не доверяют друг другу, но в процессе работы – на финише доверие приходит. Ребята становятся добрее, отзывчивее, дружнее.

Проект «Дискавери» уже не первый раз стартовал на просторах нашего лицея. В этом году право поучаствовать в нем предоставилось ребятам седьмых классов. Они с большим удовольствием работали на тренингах. Активно участвовали в обсуждении вопросов. Единогласно поняли, что такое дружба? Уверенны, что в нашей жизни приходит и уходит: деньги, работа, вещи. Остаются с нами только люди. Причём, только те люди, которым дороги мы и которые дороги нам. И зачастую гораздо ближе родных и в некотором плане даже любимых, становятся именно друзья.

На тренингах выработали законы дружбы и старались им следовать. Дружеские отношения для них явились показателем того, насколько люди интересны, важны и ценны друг для друга. Основными качественными показателями дружбы являются такие вещи как доверие, терпимость, взаимопонимание, взаимоуважение, умение пойти навстречу и помочь, быть рядом в трудной ситуации. Настоящая дружба – это нечто гораздо большее, нежели просто приятное общение в весёлой компании. Это даже некое таинство между людьми. Без слов, по движению рук, выражению глаз, мимике, жестам они учились понимать друг друга. На тренингах они еще учились доверять друг другу.

Ребята пришли к выводу, что друг – это тот, кому есть дело до вас. Тот, кто проявляет внимание к вам, поддерживает, участвует в вашей жизни, небезразличен к вашим эмоциям, проблемам, успехам, победам и поражениям. Значение и ценность дружеских отношений складывалась из того, что каждый мог положиться на другого в любой ситуации или сам оказать необходимую поддержку и помощь. В дружеских отношениях царила верность, стойкость, равноправие, понимание, принятие друг друга со всеми положительными чертами и недостатками. Чем больше и глубже доверие и уважение возникало между ними, тем крепче и сильнее становилась их дружба. Её невозможно измерить ни количеством денег, ни какими-то заслугами. Она бесценна.

Ребята стали дружнее, сплоченнее. Они высокими баллами оценили свою деятельность на тренингах. Готовы к пониманию и сотрудничеству друг с другом.