Вновь в лицее стартовала программа тренингов «Дискавери». Ребята 7-ых классов имеют возможность принять в них участие, научиться понимать и принимать сверстников такими, какие они есть. Это сложный труд, т.к. в это время ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Это вносит определенные изменения в его характер, взаимоотношения с окружающими людьми и сверстниками. Очевидное физическое взросление меняет взгляды ребенка на жизнь, его ценностные ориентиры.

Развитие подростка – это начало поиска себя, своего уникального «Я». Это путь становления индивидуальности. В психологии этот период времени называют периодом «брожения» психики, за ним наступает период достаточной уверенности и равновесия. Этот период почти всегда бывает болезненным.

Подростковый возраст:

• характеризуется высоким уровнем тревожности, неудовлетворенности своей внешностью.
• к нелюбимым чертам характера ребята относят физические характеристики.
• 30% мальчиков и 20% девочек в этом возрасте испытывают беспокойство по поводу своего роста.
• 60% девочек в этом возрасте испытывают беспокойство по поводу лишнего веса.
• мальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости, обладают более высоким социальным статусом в детском коллективе.
• девочки, у которых позднее физическое созревание, часто страдают заниженной самооценкой в коллективе сверстников и попадают в группу изолированных детей по результатам социометрии.
• по материалам статистики, опыт первой влюбленности девочек –11-12 лет – 60%, опыт первой влюбленности мальчиков – 13- 14 лет.
• девочки больше стремятся к личной свободе и независимости. Начиная с 11 лет, увеличивается конфликтность подростков.
• большинство детей в этот период времени отдаляется от родителей, предпочитая группу сверстников.

Подросткам как никогда нужны тепло и забота, понимание и доверие и в семье, и группе сверстников. "Вдруг" ничего не случается! Свободное время они проводит не как раньше – с родителями, а в компании друзей. Авторитет какого-нибудь Коли становится важнее, чем мнение отца.

Чтобы не ссориться, нужно:

• Никогда не повышать голос друг на друга.
• Уметь дать совет и выслушать совет другого.
• Стараться понять друг друга в любой ситуации.
• Уметь поддержать в трудную минуту.
• Доверять друг другу.
• Уметь слушать и слышать друг друга.

Этим мы и учимся на наших тренингах общения. Многие ребята на этапе старта не доверяют друг другу, но в процессе работы – на финише доверие приходит. Ребята становятся добрее, отзывчивее, дружнее.

Проект «Дискавери» уже не первый раз стартовал на просторах нашего лицея. В этом году право поучаствовать в нем предоставилось ребятам седьмых классов. Они с большим удовольствием работали на тренингах. Активно участвовали в обсуждении вопросов. Единогласно поняли, что такое дружба? Уверенны, что в нашей жизни приходит и уходит: деньги, работа, вещи. Остаются с нами только люди. Причём, только те люди, которым дороги мы и которые дороги нам. И зачастую гораздо ближе родных и в некотором плане даже любимых, становятся именно друзья.

На тренингах выработали законы дружбы и старались им следовать. Дружеские отношения для них явились показателем того, насколько люди интересны, важны и ценны друг для друга. Основными качественными показателями дружбы являются такие вещи как доверие, терпимость, взаимопонимание, взаимоуважение, умение пойти навстречу и помочь, быть рядом в трудной ситуации. Настоящая дружба – это нечто гораздо большее, нежели просто приятное общение в весёлой компании. Это даже некое таинство между людьми. Без слов, по движению рук, выражению глаз, мимике, жестам они учились понимать друг друга. На тренингах они еще учились доверять друг другу.

Ребята пришли к выводу, что друг – это тот, кому есть дело до вас. Тот, кто проявляет внимание к вам, поддерживает, участвует в вашей жизни, небезразличен к вашим эмоциям, проблемам, успехам, победам и поражениям. Значение и ценность дружеских отношений складывалась из того, что каждый мог положиться на другого в любой ситуации или сам оказать необходимую поддержку и помощь. В дружеских отношениях царила верность, стойкость, равноправие, понимание, принятие друг друга со всеми положительными чертами и недостатками. Чем больше и глубже доверие и уважение возникало между ними, тем крепче и сильнее становилась их дружба. Её невозможно измерить ни количеством денег, ни какими-то заслугами. Она бесценна.

Ребята стали дружнее, сплоченнее. Они высокими баллами оценили свою деятельность на тренингах. Готовы к пониманию и сотрудничеству друг с другом.

«Человек обретет истинное лицо, когда получает возможность самовыражения! (Шевелёв И.Н.) Этими словами начался блок тренингов «Дискавери». Данная программа стартует у нас в городе Северске и в лицее уже 6 год. Это тренинги общения, взаимопонимания, сплочения и, конечно же, активной работы. Цель тренинга общения и личностного роста:

• Развитие личности;
• Повышение социально – психологической компетентности;
• Формирование активной социальной позиции;
• Развитие способности производить значимые изменения в своей жизни и жизни окружающих людей;
• Коррекция личных качеств и умений, снятие барьеров, мешающих реальным и продуктивным действиям;
• Изучение и овладение индивидуализированными приемами межличностного взаимодействия для повышения его эффективности.

Тренинги включают в себя игры и упражнения, мини - дискуссии, мини – проекты, мозговой штурм. В конце тренинга все выполняют упражнение «Откровенно говоря». Ребята стараются понять друг друга и принять такими, какие они есть. Они учатся доверять друг другу, но пока стесняются. Есть ребята, для которых это игра, но мы-то знаем, через игру человек взрослеет, набирается жизненного опыта и становится надежным и верным другом. Помните, «Познав самого себя, никто не останется тем, кто он есть». (Томас Манн)

Фотогалерея 

В нашем лицее успешно финишировала программа коммуникативных тренингов «Дискавери» в 7А и 7Б классах. Тренинги «Дискавери» проводились с целью сплатить классные коллективы, расширить вселенную человеческих отношений нежным взглядом, доброй улыбкой и словом, научить ребят не смотреть на окружающий мир только сквозь окуляр микроскопа. Сравнивая поступки и действия одноклассников на тренинге, они осознавали, что психологические особенности других ребят их класса зависят от опыта общения. Этот опыт мы получаем и накапливаем на тренингах «Дискавери». Ответственность каждого участника проявлялась в том, что его участники свои слова подтвержлали делом, относились требовательно к себе и другим, объективно оценивали успехи и неудачи своих одноклассников, общественные интересы ставили выше своих, не подчеркивали свои преимущества перед другими, активно сотрудничали, радовались по поводу успехов других и столь же искренне огорчались в связи неудачами других.

Тренинги проходили в доброжелательной, позитивной атмосфере, обстановке доверия, безопасности и понимания. Ребята учились делать открытия - узнавать себя. Другими глазами смотреть на своих одноклассников. Здесь мы учились понимать и доверять друг другу, идти сообща к общей цели. Ни в коем случае не соревноваться. 

На тренингах ребята приобретали для себя жизненный опыт, учились смекалке, поддерживали друг друга в сложной ситуации и находим решения, надеясь на себя. Ребята, выполняя упражнение «Откровенно говоря…» сообщают, что рады каждой встрече, им весело и приятно общаться друг с другом, ждут с нетерпением новых встреч.

Эстафетную палочку ребята 7-ых классов передают 6-ым класса. Новые встречи и знакомства пройдут с этими классами осенью, но как быстро пролетит время и мы с ними встретимся в новом учебном году. 

Помните, независимо от возраста надо любить жизнь! Гордитесь собой – внутренне и внешне и тогда внутри вас обязательно родится чувство самоуважения и силы на великие дела! Улыбайтесь и своим светом украшайте мир! Помните – от улыбки хмурый день светлей!

Фотогалерея смотреть →